Savet roditelja Gimnazije “Jovan Jovanović Zmaj” je u četvrtak doneo Odluku da se obrati Školskom odboru Gimnazije dopisom sa određenim zahtevima u vezi sa aktuelnom situacijom u ovoj školi, a posebno povodom završetka školske godine.

Dopis su, takođe, uputili i svim institucijama, kako bi ih upoznali sa trenutnim stanjem u kojem se nalazi Gimnazija, njeni učenici i profesori, kao i sve” opstrukcije koje direktor sprovodi u svim segmentima”.

– U poslednja četiri meseca svedoci smo, nažalost, potpunog profesionalnog, etičkog i moralnog posrnuća direktora Gimnazije koji je svojim brojnim pogrešnim potezima i aktivnostima, nerazumevanjem društvenog trenutka u kome se Gimnazija, njeni zaposleni, učenici i njihovi roditelji nalaze, doveo do potpune blokade obrazovnog procesa u Gimnaziji i podelio zaposlene u kolektivu na manjinu bespogovorno lojalnu isključivo njemu i većinu kojoj su poštovanje Ustava i zakona, ljudskih prava, a posebno prava dece, etika, moral i profesionalizam osnovne linije vodilje u svakodnevnom životu i radu – piše u dopisu.

Posebno su istakli da je “direktor u prethodnom periodu počinio niz radnji i dela koja su u direktnoj suprotnosti sa važećim zakonskim propisima”. Nažalost, navode da “u cilju očuvanja svoje nezaslužene pozicije, direktor i dalje nastavlja sa svojom, dobro znanom, praksom ignorantskog i manipulativnog ponašanja prema zaposlenima, učenicima, roditeljima, ali i nadležnim institucijama i javnosti”

– Činjenica da nadležne institucije, koje su sa ovim veoma dobro upoznate, ćute i “prave se mrtve”, upućuje na zaključak da se nalazimo u ozbiljnoj “talačkoj krizi” koja preti da nanese ozbiljnu štetu upravo učenicima i društvu u celini. Jer, dokazuje se na ovom primeru da je pojedinac iznad pravne države i društva, iznad svih pozitivnih zakonskih propisa, etike, moralnih i pedagoških načela. Dokazuje se da “najbolji interes dece/učenika” ne postoji, da je reč o ispraznoj birokratskoj floskuli koju svaki nasilnik, osioni i bahati državni činovnik može da pogazi i pregazi. Umesto da za svoj rad polaže račune, u prvom redu Školskom odboru, kao organu upravljanja koji zastupa interese zaposlenih, roditelja i predstavnika lokalne samouprave, sve tri društvene grupe koje čine Gimnaziju: učenici, profesori i roditelji su dovedeni u poziciju da njihova sudbina zavisi od ćudi državnog nameštenika koji ne priznaje osnovne postulate zakona i zakonitosti profesije kojoj pripada – nadodi se u dopisu.

Dalje dodaju da je “u cilju zaštite svoje pozicije od argumentovanih optužbi koje su prezentovane Školskom odboru u Predlogu za formiranje Disciplinske komisije, direktor Gimnazije, u više navrata, podnosio zahtev i dobio saglasnost Ministarstva prosvete za izvođenje onlajn nastave”. Pri tome, “svi ti zahtevi, ali i saglasnosti, pravdani su nepostojećim, lažnim, falsifikovanim razlozima”. Umesto da teret odgovornosti, kako kažu, za “učinjene protivzakonite radnje i zloupotrebu službenog položaja snose i direktor i lica koja su mu omogućila ovakvo ponašanje i delovanje mi se danas suočavamo sa svim negativnim posledicama ovih i ovakvih odluka”.

U tekstu saglasnosti “za ostvarivanje nastave na daljinu” naveden je, kako kažu, “niz obavezujućih pretpostavki, koje je potrebno ostvariti od strane škole, a za šta je, u prvom redu, odgovoran direktor”.

Njegovu odgovornost u tome su, objašnjavaju, u smislu  da se:

• iskoriste svi kapaciteti i iskustva nastavnika u vezi sa ostvarivanjem nastave na daljinu, uz brižljivo planiranje aktivnosti i sadržaja koji su dostupni na školskim platformama
• upute nastavnici i učenici u sve do sada razvijene interne kanale komunikacije koji su u funkciji učenja
• planovi posredne nastave izrađuju najduže na nedeljnom nivou i da se sa pažnjom prati njihova realizacija, da bi se što lakše primenile intervencije u nastavi.

– Imajući u vidu neophodnost da se maksimalno zaštite interesi učenika kako bi im se omogućili uslovi za dalji, nesmetani nastavak vaspitno-obrazovnog procesa putem “nastave na daljinu” i uspešan završetak ove školske godine za sve učenike Gimnazije i Osnovne škole pri Gimnaziji, profesori “u obustavi nastave” su se, u drugoj polovini aprila meseca aktivno angažovali na pripremi organizacije izvođenja nastave počev od 1. maja, sa posebnim naglaskom na neophodnost izrade i realizacije plana nadoknade nastave iz prethodnog perioda. Na taj način, učenicima bi se omogućio uspešan, efikasan i blagovremen završetak školske godine, sa eventualnim, minimalnim produžetkom. Kao što vam je dobro poznato, saglasno Statutu Gimnazije, ovaj Plan organizacije (i nadoknade) nastave mora biti razmatran i odobren od strane Nastavničkog veća – nastavlja se u dopisu.

Kako dodaju, saglasno Statutu (član 40), jasno su određene nadležnosti (i odgovornosti) Nastavničkog veća, posebno u domenu organizacije i realizacije nastavnog plana i programa, koje su naveli.

Dalje se pitaju zašto direktor, koji je jedini ovlašćen da sazove sednicu Nastavničkog veća (Statut, član 34) nije do sada blagovremeno zakazao sednicu Nastavničkog veća, te kako se uopšte i na osnovu čega odvija obrazovni proces u Gimnaziji, u drugom polugodištu, kada nije bilo sednice Nastavničkog veća na kojoj bi se verifikovao plan i program tzv, nastave u dosadašnjem periodu,

Postavljaju i pitanje kako se moglo preći na nastavu na daljinu kada predlog za njeno organizovanje, sa svim detaljima i specifičnostima, nije razmatralo Nastavničko veće?

– Činjenica da jedino direktor ima ovlašćenje da sazove sednicu Nastavničkog veća predstavlja ogroman prostor za manipulaciju i zloupotrebu tog ovlašćenja što se, više nego očigledno, jasno iskazalo u prethodnom periodu.  Ovakvo njegovo ponašanje ima karakter “državnog udara” i njegovog despotskog poimanja funkcije direktora Gimnazije. Sve u skladu sa praksom njegovog dosadašnjeg ponašanja i rada. Za mnoge ništa novo. Za ove druge, otkrovenje njegovog istinskog profila ličnosti – smatraju roditelji.

Dalje navode i druge situacije sa direktorom, a akcenat stavljaju na zakonsku odredbu koja se tiče završetka školske godine.

– Kao što se iz jedne odredbe vidi, ključni detalj za uredan završetak školske godine (i neupućivanje na polaganje razrednog ispita) je pitanje “da li je učenik dostigao obrazovne standarde na osnovnom nivou” što se utvrđuje ocenjivanjem. Ukoliko je učenik ocenjen u skladu sa Pravilnikom o ocenjivanju učenika, on redovno završava školsku godinu – piše u dopisu.

S druge strane, do današnjeg dana, kako navode, direktor nije odgovorio na poziv profesora koji su mu oni uputili 30. aprila, odnosno nije utvrdio predlog nadoknade časova i dostavio Nastavničkom veću na usvajanje. Podsetili su da ni prvo polugodište nije završeno, obzirom da nije održana sednica Nastavničkog veća na kojoj bi bila doneta predmetna odluka.

– Kao što je poznato, Ministarstvo prosvete je nedavno izmenilo i dopunilo Pravilnik o kalendaru obrazovno-vaspitnog rada osnovne, odnosno srednje škole za školsku 2024/2025. godinu. Ovim izmenama i dopunama utvrđen je krajnji rok za završetak drugog polugodišta učenika gimnazije, a to su 27. jun (četvrti razred), odnosno 18. jul. (prvi, drugi, treći razred).  Ističemo da je za učenike gimnazije, na nedopustiv način, suprotno Zakonu, uvedena odredba da se “nastava izvodi dok se ne ostvari najmanje 2/3 nastavnih dana…” Prosto je neverovatno da Ministarstvo dozvoljava sebi da krši odredbe svog resornog zakona. Da li je u pitanju neznanje ili smišljeni akt, znaju samo nadležni u Ministarstvu – kažu u dopisu.

Piše i da se u poslednje tri nedelje učenici i roditelji suočavaju sa brojnim (dez)informacijama u vezi sa odvijanjem vaspitno-obrazovnog procesa i završetka školske godine.

– U uslovima kada u Gimnaziji imamo institucionalnu krizu, kada direktor ne obavlja, između ostalih, jednu od svojih osnovnih dužnosti, u smislu da je “obavezan da blagovremeno informiše zaposlene, učenike i roditelje, stručne organe i organe upravljanja o svim pitanjima od interesa za rad ustanove u celini”, učenici, zaposleni i roditelji očekuju i zahtevaju da direktor poštuje i u potpunosti ispunjava svoje zakonom definisane obaveze i odgovornosti. Prva od njih u ovom trenutku je održavanje sednice Nastavničkog veća, utvrđivanje predloga zvaničnog Plana nadoknade časova i donošenje potrebnih odluka od strane Školskog odbora Time se istovremeno stvaraju i uslovi za eliminisanje nepotrebnog produžavanja školske godine, odnosno svođenje produženja školske godine na najkraći mogući rok – pominje se u dopisu.

Roditelji su uvereni da je, osim toga, potrebno i aktivno uključenje svih aktera u ovaj proces i profesora, i učenika i roditelja, pre svega sa aspekta urednog, pravovremenog i istinitog informisanja, kako bi se prostor za “šumove” u komunikaciji sveo na najmanju moguću meru i zaista zaštitio najbolji interes učenika”.

– Imajući sve navedeno u vidu, zahtevamo od Školskog odbora da odmah preduzme potrebne mere i aktivnosti kako bi se u Školi stvorili uslovi za nesmetano odvijanje vaspitno-obrazovnog procesa i nesmetana realizacija nastavnog plana i programa. Zahtevamo da ostvari aktivnu komunikaciju prema direktoru Gimnazije i od njega zahteva da poštuje svoje obaveze i odgovornosti zakonom definisane, što u prvom redu znači sazivanje i održavanje sednice Nastavničkog veća i donošenje potrebnih odluka i predloga odluka u vezi pripreme, organizacije i izvođenja nastave, sa posebnim naglaskom na neophodnosti izrade i realizacije Plana nadoknade nastave iz prethodnog perioda, kako bi se učenicima omogućio uspešan, efikasan i blagovremen završetak školske godine – naglašavaju roditelji.

Kažu da “u tom smislu, Školski odbor mora biti maksimalno proaktivan, pratiti ostvarenje svih neophodnih aktivnosti od strane direktora i istovremeno i sam donositi potrebne odluke koje su u nadležnosti Školskog odbora”. 

Navode da očekuju da će “Školski odbor, bez oklevanja, pokrenuti postupak utvrđivanja odgovornosti direktora Škole, zato što nije obezbedio zakonitost rada Škole, a što je jedna od njegovih osnovnih odgovornosti, koja je propisana Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja i Statutom Gimnazije”.

– Takođe, očekujemo da će Školski odbor istovremeno pokrenuti i postupak utvrđivanja odgovornosti oba pomoćnika direktora, a posebno i sekretara Škole, zato što nisu reagovali na protivzakonite radnje direktora i obezbedili zaštitu zakonitosti rada Škole, te time ozbiljno narušili kredibilite i ugled Škole. Ne zaboravimo, Ustanove od nacionalnog značaja i jedne od najstarijih obrazovnih ustanova u Republici. Posebno ističemo da Vam ovaj zahtev upućujemo u najboljoj nameri, sa ciljem daljeg razvoja naše Gimnazije, jačanja njenih kapaciteta i društvenog značaja. Verujemo da ćete dati vašu neupitnu podršku ovom zahtevu i u skladu sa tim i doneti pozitivne odluke i preduzeti sve zahtevane i ostale potrebne aktivnosti u najkraćem roku i o tome nas povratno informisati. Jer, uvek moramo imati na umu samo jedno: “Svi smo mi prolazni, samo je Jovina večna!” – stoji na kraju dopisa.